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                                  幼兒教師資格證考試結構化面試模擬試題整理

                                  2017-01-03 14:20:15    http://www.lateformass.com    來源:中冠教師網

                                  【導讀】中冠教師網小編為大家整理了幾道重要的幼兒教師資格證面試結構化模擬試題,跟著中冠教師網小編一起來看看吧~教師資格證面試考試時間為1月7-8日,準考證打印已經開始,請考生安排好時間~
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                                    教師資格證面試考試結構化面試題目一般為小學、初中、高中、中職一個題庫,幼兒園一個題庫,中冠教師網小編在考前整理了幾道幼兒教師資格證考試結構化面試的考題,考生可以抽出一小部分時間進行練習,然后根據答案進行深入理解~小編在考前推薦考生查看:教師資格證模擬考流程,提前熟悉考試流程,避免出現常識性錯誤~

                                    1、教資面試結構化試題:小朋友說"我不喜歡你,喜歡范老師"你怎么辦?>>>>>>教師資格證面試指導

                                    首先,態度端正,不能心胸狹窄,要努力找到自身的問題,進行反省。可以與幼兒進行溝通,了解萬老師的優點并積極學習。也可以自身去觀察范老師的教育行為,發現并學習其優點和教育智慧。總之,遇到問題要勇敢面對,想辦法解決。

                                    在日常的教學生活中,作為老師要經常反省自己的教育行為,反省才能了解問題,才能有所改進,這是教師成長非常重要的動力。作為一名即將成為教師的我,也會不斷通過反省來提升自身。

                                    2、教資面試結構化試題:有的小班幼兒經常尿濕褲子,你怎么辦?

                                    幼兒年齡小,生活上有這樣的問題是可以理解的,但是作為幼兒老師,我會努力幫助幼兒形成良好的排便習慣,通過講故事、做游戲多種形式告訴幼兒,當小肚子緊緊或者癢癢的時候,就要去小便。并在一日生活中及時提醒幼兒去如廁。和家長交流溝通,在家里也要幫助幼兒形成及時排便的好習慣,做到家園共育。

                                    3、教資面試結構化試題:課堂上,如何讓小朋友聽話?

                                    幼兒本來的天性就是很好動,要是想讓孩子能夠上課的時候安心停課不吵不鬧,最簡單的辦法就是在你們自己的活動課程上下功夫,感興趣的話題,玩具,活動,游戲,音樂,都會調動孩子的積極性,上課是要給他們知識,但更重要的是要他們主動參與,幼兒參與度高,自然跟著老師的課程活動走,就不會亂跑了。

                                    4、教資面試結構化試題:某幼兒做任何事情總是很慢,常常不能跟上大家的節奏,如果你是他的老師,你怎么辦?

                                    探明原因,性格所致的慢節奏,在充分理解的基礎上耐心引導,慢慢調節。如果是做事故意拖拉,就要及時糾正這個壞習慣,利用游戲、故事等形式幫助幼兒理解做事拖拉的壞處,在生活中進行一些小比賽,如“看誰收拾的最快?看誰穿衣服最快,來調動起幼兒加快節奏取得勝利的興趣。同時與家長及時交流溝通, 在家庭教育中,也要注意糾正幼兒拖拉的壞習慣,家長利用獎勵或者鼓勵等形式幫助幼兒建立按時完成事情后的自豪感和自信心,形成教育合力,家園共育。

                                    5、教資面試結構化試題:幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯

                                    幼兒間發生糾紛時,可以讓孩子們自己解決,而不是由教師一味的說理訓教;并借此培養他們自己處理問題的能力。解決幼兒矛盾可以采用以下幾步:首先,制止沖突,防止傷害,讓幼兒冷靜下來。其次,問清楚原因,給幼兒雙方表達的機會,從中找到引導的辦法。最后,移情,教師幫助幼兒理清發生矛盾的原因,引導幼兒換位思考,發現自己的問題和錯誤,進而讓幼兒自己解決問題,道歉和原諒。

                                    6、教資面試結構化試題:一個幼兒上課回答問題不當,受到其他小朋友的嘲笑,教師應該如何處理?

                                    引導其他幼兒明白,態度是最重要的,小朋友只要敢于站起來回答問題,表達自己,就是最勇敢的。態度認真就值得表揚,不能輕易嘲笑自己的小伙伴,這是對人的不尊重。引導幼兒換位思考,“如果是你遇到這樣的情景,小朋友這樣嘲笑你,你該多難過啊”,幼兒學會移情,換位思考,也是對幼兒社會化發展的促進。教師要做的是循循善誘,而不是直接斥責嘲笑小朋友的不當行為,最重要的不是制止,而是讓他們理解并改正。
                                   

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