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                                  2019幼兒上半年教師資格考試:《綜合素質》答案解析

                                  2019-03-11 14:26:32    http://www.lateformass.com    來源:

                                  【導讀】  中冠教師網消息:2019幼兒上半年教師資格考試:《綜合素質》答案解析   一、單項選擇題    1 A    2 D
                                  官方微信:zhongguanpeixun
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                                    中冠教師網消息:2019幼兒上半年教師資格考試:《綜合素質》答案解析

                                     一、單項選擇題

                                      1.A

                                      2.D

                                      3.A

                                      4.D

                                      5.D

                                      6.D

                                      8.A

                                      9.B

                                      10.B

                                      11.D

                                      12.A

                                      13.B

                                      14.B

                                      15.C

                                      16.A

                                      18.A

                                      19.D

                                      20.B

                                      21.C

                                      22.B

                                      23.A

                                      24.D

                                      25.A

                                      26.B

                                      27.C

                                      28.C

                                      29.C

                                      二、材料分析題

                                      30【答案要點】

                                      教師觀

                                      (1)促進者。周老師在孩子們發現蝸牛后,因勢利導,和孩子們一起研究蝸牛。促進了孩子們對蝸牛的了解,體現了這一點。

                                      (2)開發者和建設者。周老師將蝸牛引入課堂

                                      (3)尊重贊賞,學生提出的問題,老師贊賞學生

                                      (4)幫助引導。學生發現的問題。周老師幫助學生解決,引導學生思考

                                      (5)研究者。課后研究查閱蝸牛資料,幫助學生更好理解學習

                                      31,【答案要點】

                                      材料中老師的做法踐行了教師職業道德規范。

                                      體現了關愛學生。關愛學生要求教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格。材料中老師在日常工作中能照顧到每一個學生的行為體現了這一點。

                                      體現了教書育人。教書育人要求教師要做到循循善誘,誨人不倦,因材施教。材料中老師針對妮妮不愛洗手的習慣進行了積極引導,以及采用相應措施予以應對的行為體現了這一點。

                                      體現了愛崗敬業。愛崗敬業要求教師要對工作高度負責,認真輔導學生。針對班級情況采用多種方式予以解決的行為體現了這一點。

                                      材料中老師體現了為人師表。為人師表要求教師要做到尊重家長,主動與家長取得聯系。老師針對學生的情況積極了解家庭情況,并積極和家長溝通的行為體現了這一點。

                                      材料中體現了終身學習。終身學習要求教師要不斷提升自身各方面素養、材料中老師認為己解決問題能力不夠積極學習的行為體現了這一點。

                                      綜上所述,材料中老師的做法踐行了教師職業道德規范,值得我們學習。

                                      32,【答案要點】

                                      (1)①反映中國傳統美術的創作觀念;

                                      ②主動取材借鑒中國古代形象、服裝等;

                                      ③運用中國繪畫中的技法、原理。創平面活動、平面空間;

                                      ④從傳統戲曲表演中獲得啟示,既有動畫特點,由于畫面平面風格一致。

                                      (2)動畫都是在宣揚國家和民族文化,從藝術形式到精神內涵。"中國風格”傳承、弘揚發展中國文化。“中國風格”指不僅需要傳承堅守,更要創新發展,打造既有“中國風格”,又符合時代需求的中國學派,創造新的動畫精品,所以“中國風格”沒有過時。

                                      三、寫作題

                                      33·【答案要點】寫作立意:全面發展、個性發展

                                      順應時代潮流,創新意識培養
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